• 【連載開始!】障がいを持つ子どものためのピアノレッスン - ムジカノーヴァ2017年1月号

ピアノ(音楽)の効果 -5-

2011-05-25 : ピアノレッスン
さて今日も、
ピアノ(音楽)の効果-5-」のお話しです。



人の脳は大きく分けて、“脳幹”“本能脳”“理性脳”という部分からできています。



脳幹”は、自律神経(心臓・呼吸・内臓器・体温調節など)をコントロールしています。

私たちが意識しなくても、自然と息が出来ているのも“脳幹”のお陰です。



そして“脳幹”の周りにあるのが“本能脳”(動物脳とも言います)。

「〜したい!」「スキ!キライ!」といった欲求や本能をつかさどっています。



その周りにあるのが“理性脳”。

人間にとって理性は必要ですが、この理性が強すぎると・・・

「〜でなければならない!」「〜しなければ!」という思いが強くなってしまい・・・

堅苦しい人だなぁ、ちょっと厳しい人だな…となってしまいます。



こうやって順番を見ていくとわかりますが、

脳幹”を“本能脳”が包み込み、それを“理性脳”がガッチリと包み込んでいます。



脳幹<“本能脳”<“理性脳

という順番で、お互いを制御しあっています。

そしてその間の摩擦がストレスになるんです!



「○○したいのに〜!」(本能

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

イライライラ…<摩擦>

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

「できない〜!!!」(理性



摩擦が解消されれば、『快感』を得られる、それをみんな得るために頑張っているのです。


ピアノのレッスンは、小さいイライラをちょっとずつクリアしていくコトで『快感』=『成功体験』を得ているのです。


続きは明日!
*--------------------------*

そこで、今日の魔法は…

(〃^∇^)ノ~エイ*・゜゜・*:.。..彡☆


『プチできた!のミルフィーユ脳♪』


成功体験をいっぱい脳にさせてあげよう!


出来た瞬間に“オレンジ”のアロマをプシュ!


カンキツ系の香りがおススメですが、自分が好きな香りでもOKよん。


みなさん、今日も楽しいピアノレッスンライフを♪
*:゜・*:.。.*.。.:*・・*:.。*・
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